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                解讀上海浦東新區關興教育培訓中心

                  上海浦東新區關興教育培訓中心簡介

                  上海浦東新區關興教育培訓中心(下稱“關興教育”)創建于2006年,由上海市浦東新區社會發展局批準的專門致力于青少年心理健康、認知提高、學習習慣、學習態度培養的青少年教育培訓機構。專業幫助青少年解決成長過程中心理、認知、情緒、行為習慣等問題,幫助孩子安全度過青春期。

                  招收教育培訓的對象是身體健康、智力正常,但學習困難,行為偏差、心理失調、情緒困擾、叛逆、網癮、厭學、多動、慢動、早戀、學習和社會適應能力差行為退縮,交友不慎,學業不良、已經不能正常學習生活,輟學、逃學,難管、難教的兒童青少年學生。其特色為矯正網癮。

                  關興教育——教育宗旨是關心幫助問題學生,興旺一家三代人。

                  關興教育——追求目標是解決“問題學生”學習、適應、成長與發展問題。

                  上海浦東新區關興教育培訓中心現坐落在上海市浦東新區航頭鎮航都路12號,擁有一支高素質的教師隊伍,全校教職員工40余名,分別承擔體能訓練,心理疏導和文化課學習三方面教育教學任務。擁有完善的后勤保障,汽車,獨立的校舍和訓練場地等。

                  一、“一所好的學校,一定有一個好校長”

                  關興教育創辦者------宗富林是上海市中學一級校長,大學副教授,高級教師。曾在上海市名校南洋模范中學,上海市西南位育中學任職,退休前任上海市建平西校校長。在任職期間,全面實施素質教育,充分利用社會教育資源,引導學生走進社會,關注國計民生,促進學生人文素養和科學精神的和諧發展。他重視對學生基礎道德教育,培育積極生活態度和提升學習能力,建平西校學生精神風貌和升學率名列新區首位,他是浦東新區有影響的中學校長。退休后,他潛心研究“問題學生”矯正和“網癮”的救治問題。他把中國傳統文化和國外先進理念結合起來,以《大學》“大學之道,在于明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后有靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本未,事有始終,知所先后,則近道矣?!睘槲抑行慕逃柧毚缶V,制訂教育訓練方法,編寫約30萬字的矯正教材,他的講課,深受學生歡迎。

                  二、辦學理念和培訓方法

                  “關興教育”是一個對青少年教育的訓練機構,引導學員自律,并培養負責和自立精神,從十個方面入手,著力重新塑造入學學員。

                  1、釋放活力,強健體魄

                  每天安排學員在教師帶領下開展長跑,球類,俯臥撐等運動,釋放青春活力,強身健體。

                  2、作息規律,睡眠保證

                  入學學員多有不良習慣,為此著手培養作息規律,保證充足的睡眠時間。

                  3、人格教育,第一要素

                  人格教育是“網癮”等有偏差行為學員的頭等任務。做事先做人,人格教育是幫助學員成長的第一要素。

                  4、尋根溯源,有的放矢

                  學員的偏差行為及行為退縮,導致生活在虛擬網絡,逃避現實。訓練教育通過多種形式教學,講道理,明事理,樹立正確價值觀和世界觀,明確做人目標和方向。

                  5、尊重學員,綜合矯正

                  訓練教育結合心理治療、生理治療,尊重學員,綜合矯正。關興教育配備了專職心理教師,同時與三甲醫院青少年心理咨詢中心建立聯合體。

                  6、回歸正常,重返校園

                  社會交往技能培訓作為教育學習的重要補充。解決怎樣對待自己的教育、如何交友等問題,使學員盡快回歸正常,重返往日的校園。

                  7、閱讀上海、體驗成長

                  每月游學兩次,游覽上海及周邊城市,從中汲取營養,增加奮發向上的原動力,在體驗中成長。

                  8、建檔發布,記錄成長

                  建立學員電子檔案,將學員教育訓練、社會考察等活動網上公布,也讓家長知曉學員的發展。

                  9、家?;?,矯正特色

                  關興教育與學員家庭會商互動,教育訓練一般經過三個階段。第一階段,確定教育訓練目標。第二階段,培養適應社會的能力。第三階段為鞏固成效階段。

                  10、親子交流,促進成長

                  教育培訓成功關鍵之一心無旁騖,專心參加訓練教育。家長要經常與學員通信及時鼓勵,親子交流有益于學員成長。

                  關興教育開辦至今累計成功矯正各類“問題學員”3000多人次,培訓滿一年的合格畢業學員矯正成功率在百分之九十五以上,在全國同類機構中名利前茅。

                  在上海市乃至全國都有了一定影響,成為在矯正青少年行為偏差,幫助中小學生排除學習障礙,矯治網癮,轉化問題學生形成有特色的教育培訓中心。

                  上海市各大報刊,上海市電視臺以《成長的煩惱》,上海市教育電視臺以《問題學生訓練營》,2014年9月20日新民晚報均長片報道我中心培訓情況,對我們充分利用世界大都市―――上海市人文資源,醫療、心理專家云集的優勢和大學城提供的教育資源,進行卓有成效的教育活動給予充分肯定。我們與上海市的中小學德育部門建立了聯系,承擔學校德育工作外包服務,一個轉化“問題學生”德育教育校外網絡正在發展。于2014年被上海市浦東新區教育局評為上海市優秀民非教育機構,成果喜人。2018年,在上海市教委的專項治理和監管下, 上海市約1400家文化學科類校外培訓機構,有900余所機構進入白名單,關興教育就是第一批被列入合格教育培訓機構白名單,序號為101。


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